Hoạt động STEAM
Làm xe tăng

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- S – Khoa học: Trẻ biết tên các nguyên vật liệu để thiết kế xe tăng. Trẻ
biết cấu tạo của xe tăng gồm các bộ phận: Bánh xe, thân xe, xích, nòng pháo....;
Mô tả được ý tưởng thiết kế và trình bày đặc điểm, cấu tạo, hình dạng, nêu được
nguyên liệu cần sử dụng để làm  xe tăng 
- T – Công nghệ: Biết dùng các nguyên vật liệu, dụng dụ cô đã chuẩn bị
(băng dính 2 mặt, kéo, vỏ hộp sữa, vỏ hộp thuốc, lõi giấy vệ sinh, lõi chỉ may,
các loại lon nước …) để thiết kế xe tăng. 
- E – Kỹ thuật: Trẻ biết cách xây dựng ý tưởng thiết kế; biết cách phối
hợp kĩ năng cắt, dán, tô màu… khi thực hiện, trình bày được các bước của quy
trình thiết kế xe tăng. Trẻ có kỹ năng quan sát, cắt, bóc băng dính, dán, chắp
ghép
- A – Nghệ thuật: Làm chiếc xe tăng đẹp, cân đối và sáng tạo. Trẻ thấy
được vẻ đẹp của chiếc xe tăng do chính mình tạo ra.
- M – Toán học: Nhận biết khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật, so sánh
kích thước của xe tăng, số lượng xe tăng đã làm được. 
- Trẻ biết phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình đề tạo ra sản phẩm. (MT
117)
- Trẻ biết xé, cắt theo đường thẳng, đường cong và dán tạo thành sản
phẩm có màu sắc bố cục. (MT 119)
- Trẻ biết nói lên ý tưởng và tạo ra sản phẩm tạo hình theo ý thích. (MT
122)
- Trẻ biết nhận xét các sản phẩm tạo hình về màu sắc, đường nét, hình
dáng, trẻ biết đặt tên cho sản phẩm tạo hình.(MT 123)
2. Kĩ năng:
- Quan sát, tìm tòi, khám phá, đặt câu hỏi liên quan đến xe tăng (S)
- Lựa chọn được nguyên vật liệu, dụng cụ phù hợp để làm xe tăng (T)
- Phác thảo được ý tưởng về hình dáng xe tăng và các bước thực hiện
hoàn thiện chiếc xe tăng. Xây dựng được các bước tạo ra xe tăng bằng kĩ thuật
đo, cắt dán, chắp  ghép, vẽ trang trí... (E)
- Tạo được xe tăng từ lói giấy, vỉ trứng và kĩ thuật cắt, dán, chắp  ghép,
vẽ trang trí...(A)
- Xác định được hình dạng của xe tăng, số lượng các chi tiết của chiếc xe
tăng (M)
- Kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng chia sẻ, lắng nghe, kỹ năng phản biện,
trình bày.
- Rèn kỹ năng tự phục vụ: lấy và cất đồ dùng.
3. Thái độ:
- Trẻ yêu quý, kính trọng và nghe lời cô giáo.
- Giáo dục trẻ biết giữ gín sản phầm mình tạo ra

II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Thiết bị giảng dạy: Máy tính, loa, nhạc, que chỉ…
- Thiết kế chiếc xe tăng
- Video về chiếc xe tăng
2. Đồ dùng của trẻ:
- Bàn, ghế.Vỏ hộp sữa, vỏ hộp thuốc, lõi chỉ may, lõi giấy vệ sinh, các
loại lon nước, giấy màu, ống hút…
- Rổ đựng, kéo, băng dính 2 mặt, giá treo bản thiết kế…
III. Nội dung tích hợp: MTXQ, Âm nhạc: “Cô và mẹ, cô giáo”
IV. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định; Xác định vấn đề (3
phút)
- Trẻ trả lời
- Chào mừng các con đến với lớp học sáng tạo
ngày hôm nay.
- Trẻ trả lời.
- Trước khi vào tiết học ngày hôm nay cô mời các
con cùng xem một đoạn video nhé! (Cho trẻ xem - Trẻ xem
đoạn video về xe tăng tiến vào dinh độc lập giải
phóng miền nam)
- Các con ai đã nhìn thấy xe tăng chưa? Và nhìn
thấy ở đâu?
- Xe tăng có cấu tạo gồm những bộ phận nào ?
- Xe tăng là một phương tiện giúp di chuyển và
tránh được xát thương lớn cho các chú bộ đội.
- Sắp tới trường chúng ta tổ chức một hoạt động
chào mừng ngày thành lập QĐNDVN 22/12 các
con có muốn tham gia chế tạo những chiếc xe tăng
các chú bộ đội không?
- Các con nghĩ mình sẽ tạo ra chiếc xe tăng như
thế nào vậy? Hôm nay cô và các con cùng làm
chiếc xe tăng nhé!
Hoạt động 2: Nội dung.
a. Tưởng tượng (3 phút)
- Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ về 3 nhóm cho trẻ tưởng tượng, thảo
luận ý kiến để làm chiếc xe tăng và chia sẽ ý
tưởng làm tranh (về nguyên liệu, cách làm)
- Các con đã có ý tưởng làm chiếc xe tăng như thế
nào?
- Các con muốn làm một chiếc xe tăng như thế
nào? ( Có đủ bộ phận, chắc chắn…)
- Trẻ trả lời
- Con sẽ làm xe tăng bằng nguyên vật liệu gì?
- Trẻ trả lời
- Con sẽ làm như thế nào với các lõi giấy vệ sinh?

- Để chiếc xe tăng thêm đẹp thì con làm như thế
nào?
- Các nhóm thảo luận, thống nhất với nhau về:
hình dạng, đặc điểm cấu tạo, màu sắc của chiếc xe
tăng.
- Các con đã thống nhất ý tưởng làm chiếc xe tăng
từ các nguyên vật liệu tái chế rồi, vậy bây giờ cô
muốn các con vẽ bản thiết kế hình ảnh chiếc xe
tăng nhé!
b. Lập kế hoạch/ Thiết kế (3 phút)
- Cô thấy các bạn đưa ra rất nhiều ý tưởng hay để
làm xe tăng đấy
+ Trước khi bắt tay vào làm xe tăng thì chúng
mình cần phải có gì?
+ Muốn vẽ được bản thiết kế các bạn cần có gì?
+ Các bạn cầm bút như thế nào?
- Cô mời đại diện nhóm lên lấy đồ dùng để vẽ bản
thiết kế.
- Chúng mình hãy cùng vẽ bản thiết kế thật chính
xác và dễ hiểu nhé.
(Cô quan sát, giúp đỡ trẻ)
c. Chế tạo ( 12 phút)
- Cô thấy là các bạn đã hoàn thiện xong bản thiết
kế rồi. Các bạn đã sẵn sàng tạo ra những chiếc xe
tăng thật đẹp chưa?
- Cô cho đại diện nhóm lên lấy đồ dùng, nguyên
liệu.
- Cô cho trẻ thực hiện theo bản thiết kế.
- Cô quan sát, gợi ý trẻ hoàn chỉnh chiếc xe tăng:
+ Con đang làm gì? Con làm như thế nào?
+ Con có gặp khó khăn gì không? Con đã làm gì
để khắc phục khó khăn?
+ Con đã nhờ ai giúp mình? Con thấy kết quả như
thế nào?
d. Trình bày; Cải tiến ( 4 phút)
- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm của nhóm
mình.
+ Các con đã làm được gì đấy?
+ Nhóm các con đã thiết kế như thế nào?
+ Các con thấy đã ưng ý với sản phẩm nay chưa?
+ Nếu được chỉnh sửa, các con sẽ chỉnh sửa như
thế nào?
Hoạt động 3. Kết thúc.

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trưng bày sản
phẩm
- Trẻ trưng bày sản
phẩm
- Trẻ trưng bày sản
phẩm

- Cô thấy các bạn lớp 4 tuổi thật là khéo tay đã tạo
ra những chiếc xe tăng thật là đẹp, thật ý nghĩa.
- Trẻ thực hiện
- Hôm nay tất cả các con điều rất giỏi, các bạn đã
hoàn thành chiếc xe tăng thật là đẹp, cô có lời
khen gửi đến tất cả lớp chúng ta. Bây giờ chúng ta
sẽ cùng đem những chiếc xe tăng này để tham gia
vào hoạt động kỉ niệm ngày thành lập QĐNDVN
22/12 nhé!