GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP XÃ NĂM HỌC 2025-2026
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Chủ đề: Nghề nghiệp
Chủ đề nhánh: Ngày hội của cô giáo
Tên bài dạy: Vẽ quà tặng cô giáo (Đề tài)
Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi C. Trường MNTT Na Sầm
Thời gian: 30-35 phút
Ngày dạy: 10/11/2025
Người day: Vy Thị Tuyết
Đơn vị: Trường MN Tân Lang
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Trẻ biết phối hợp các kỹ năng đã học để vẽ được quà tặng cô giáo thành
bức tranh có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà.
- Trẻ biết phối hợp và lựa chọn các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên
nhiên để tạo ra sản phẩm.
- Trẻ biết nhận xét các sản phẩm tạo hình về màu sắc hình dáng, bố cục.
- Trẻ biết ngày 20/11 là ngày Nhà giáo Việt Nam, ngày hội của thầy cô giáo.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ, tư thế ngồi, biết cầm bút đúng cách.
- Rèn khả năng quan sát và nhận xét.
3. Thái độ:
- Trẻ tham gia học có nề nếp, biết giữ gìn vệ sinh.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng cô giáo, biết nghe lời cô.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Máy tính, tivi
- Trang phục: Anh Cuội
- 3 tranh gợi ý của cô: Tranh vẽ quà tặng cô giáo
+ Tranh 1: Vẽ bó hoa
+ Tranh 2: Vẽ cành hồng
+ Tranh 3: Vẽ chiếc khăn
- Nhạc bài hát: “Aram sam sam”, “Em vẽ”, “Cô giáo em”, “Rap IQ”, nhạc
đọc vè.
- Que chỉ, giá treo tranh.
2. Đồ dùng của trẻ
- Giá vẽ của trẻ, giấy vẽ.
- Hộp đựng bút chì, bút lông, màu, hồ dán, khăn lau tay, các nguyên vật
liệu trang trí.
III. Nội dung tích hợp:
- LVPTTM: Âm nhạc: Bài hát “Aram sam sam”, “Cô giáo em”, “Em vẽ”,
“Rap IQ”, nhạc đọc vè.
- LVPTNT: Toán: Đếm số lượng bông hoa

- LVPTNN: Tìm chữ cái đã học
- Quyền con người: Quyền được yêu thương, chăm sóc.
IV. Cách tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1. Ổn định, gây hứng thú:
- Cô đóng làm anh Cuội xuất hiện và đọc Ráp:
- Trẻ hưởng ứng
Các em ơi nhảy với anh nào?
Tay đâu là tay đâu
Mình giơ tay lên và mình vẫy vẫy vẫy
Mình nhún nhún nhún rồi mình lắc lắc lắc
Mình hãy lắng nghe và mình giải câu đố
“Buổi sáng đến lớp
Ai dạy bé hát
Ai kể chuyện hay
Dạy bảo mọi điều
Cho con khôn lớn”
(Cô giáo)
- Cô giáo ạ
- Anh Cuội tặng các em 1 món quà: (Món quà màu đỏ, - Trẻ xúm xít
anh Cuội tặng cho, ai yêu thích nó, thì lại đây nào)
- Anh Cuội biết sắp đến ngày 20/11 là ngày hội của - Trẻ lắng nghe
thầy cô giáo.Và anh Cuội cũng muốn dành tặng cho
cô giáo của anh những món quà ý nghĩa đấy, nên
anh đã chuẩn bị và mang đến cho chúng mình cùng
khám phá. Chúng mình cùng đếm để khám phá
món quà nào.
Hoạt động 2: Bài mới
a) Quan sát, đàm thoại.
* Tranh 1: Vẽ bó hoa
- Anh vẽ được món quà gì để tặng cô?
- Bức tranh “Vẽ quà tặng
cô giáo” vẽ được bó hoa
- Cho trẻ đọc tên dưới tranh.
- Trẻ đọc
- Cho trẻ tìm chữ cái đã học có trong từ “Vẽ bó hoa”
- Trẻ tìm chữ cái đã học
- Anh đã sử dụng những nét gì để vẽ được bó hoa này? - Cuống hoa vẽ bằng nét
cong, lá hoa vẽ bằng 2
nét cong úp vào nhau,
cánh hoa vẽ bằng nét
cong
+ Bạn nào có nhận xét gì về màu sắc của bông hoa? - Trẻ trả lời
Đó là những màu gì? Cuống hoa, lá hoa tô màu gì?
- Trong bức tranh vẽ bó hoa, anh đã vẽ được bao - Vẽ được tất cả 5 bông
nhiêu bông hoa? (Cô cho trẻ đếm)
hoa
- Để cho bức tranh thêm đẹp thì anh còn làm gì?
- Trẻ trả lời
- Các em thấy bố cục bức tranh như thế nào?
- Có bố cục cân đối
Cô chốt: Đây là bức tranh vẽ quà tặng cô giáo, anh - Trẻ lắng nghe

vẽ bó hoa. Cuống hoa anh vẽ bằng những nét cong,
lá hoa vẽ bằng hai nét cong úp vào nhau, tô màu xanh
cho cuống và lá. Anh vẽ nét cong kín để làm nhuỵ
hoa. Những cánh hoa anh vẽ bằng nét cong, mỗi
bông hoa anh tô một màu khác nhau, tô màu đẹp,
không chờm ra ngoài hình vẽ, bức tranh có bố cục
cân đối, hài hoà. Để bức tranh thêm đẹp anh còn tô
nền màu xanh, vẽ thêm cái nơ và trang trí nhụy hoa
bằng những chiếc cúc áo xinh xắn, sử dụng vỏ ngao
để tạo thành những chú bướm bay phía trên bông
hoa, khung được tranh trí bằng hạt đậu đỏ nữa đấy.
* Tranh 2: Vẽ cành hồng
Trên đường đến đây anh thấy có một vườn quả rất
đẹp, nhiều quả, được trồng rất nhiều ở xã Na Sầm,
chắc hẳn là một loại quả rất thơm ngon nhưng anh
không biết đó là loại quả gì, các em cùng xem đó là
loại quả gì nhé (Cho trẻ xem video vườn hồng)
- Anh thấy rất đẹp nên anh đã vẽ thành bức tranh để
mang tặng cô giáo đấy, anh mời chúng mình cùng xem.
- Em có nhận xét gì về bức tranh này?
- Anh sử dụng nét gì để vẽ cành hồng? Lá hồng vẽ
bằng nét gì?
- Anh vẽ quả hồng bằng nét gì?
- Anh tô cành hồng màu gì? Lá màu gì? Quả hồng
anh tô màu gì đây? Anh tô như thế nào?
- Để cho bức tranh thêm đẹp thì anh còn làm gì?
- Bố cục của bức tranh như thế nào ? (Cả lớp)
Cô chốt: Đây là bức tranh anh vẽ quà tặng cô giáo,
cành hồng được vẽ bằng những nét cong, lá hồng
vẽ bằng hai nét cong úp vào nhau. Anh vẽ thật
nhiều quả hồng, quả hồng anh vẽ bằng nét cong
kín. Anh tô cành màu nâu, lá màu xanh, quả màu
cam, anh sử dụng màu vàng để tô nền cho bức
tranh, anh tô đẹp không chờm ra ngoài hình vẽ. Để
bức tranh thêm đẹp anh còn dùng bút lông và màu
xanh vẽ thêm cỏ và dùng những hạt bông để tạo
thành nhiều bông hoa màu sắc. Bố cục bức tranh
cân đối, hài hoà. Ngoài ra anh còn sử dụng vỏ hạt
lạc để trang trí khung tranh cho đẹp.
* Tranh 3: Vẽ chiếc khăn
Trước khi đến đây có một bạn cũng nhờ anh mang
món quà đến để tặng cho cô giáo đấy. Chúng mình
cùng xem bạn đó là ai nhé. (Cho trẻ xem video AI)
- Trong bức tranh này bạn vẽ món quà gì để tặng cô

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ xem video

- Trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời

giáo?
- Ai có nhận xét gì về bức tranh? Bạn đã dùng nét
gì để vẽ chiếc khăn?
- Bạn tô chiếc khăn màu gì? Tô màu như thế nào?
- Để bức tranh thêm đẹp bạn còn làm gì? Các em
thấy bố cục bức tranh như thế nào?
Cô chốt: Đây là bức tranh vẽ quà tặng cô giáo, bạn
vẽ chiếc khăn, chiếc khăn bạn vẽ bằng hai nét cong
uốn lượn, nét xiên và nét thẳng ở hai đầu khăn. Bạn
tô chiếc khăn màu xanh da trời, bạn sử dụng màu
hồng để tô nền, bạn tô đẹp không chờm ra ngoài
hình vẽ. Để bức tranh thêm đẹp bạn còn trang trí
thêm bông hoa bằng những hạt ngô và hạt đỗ
tương, sử dụng len các màu khác nhau để trang trí ở
hai đầu của chiếc khăn và dán chữ số 20/11 tượng
trưng cho ngày Nhà giáo Việt Nam đấy. Bố cục bức
tranh cân đối, hài hoà.
b. Hỏi ý tưởng của trẻ
- Cũng sắp đến ngày 20/11 rồi các em có muốn vẽ
được những món quà ý nghĩa như thế này để dành
tặng cho các cô không nào?
- Hôm nay em vẽ quà gì để tặng cho cô giáo của
mình? (Cô hỏi cá nhân trẻ)
- Em dùng kỹ năng gì để vẽ?
- Em dùng những màu gì để tô?
- Em dùng nguyên vật liệu gì để trang trí?
- Còn bạn nào có ý tưởng giống bạn không?
- Còn các bạn khác thì sao? Em dự định đặt tên cho
bức tranh của mình là gì nào?
- Anh thấy mỗi bạn đều có một ý tưởng dành riêng
cho mình và mỗi ý tưởng đều rất hay và độc đáo.
Các em có thể vẽ các món quà như vẽ bó hoa, vẽ
cành hồng, vẽ chiếc khăn hay vẽ những món quà gì
mà các em thấy có ý nghĩa và trang trí sản phẩm
của mình bằng những nguyên vật liệu như vỏ hạt
lạc, hạt đỗ,... cho đẹp.
c. Trẻ thực hiện:
- Anh đã chuẩn bị cho các em mỗi bạn 1 khung
tranh để các em thỏa sức thể hiện kỹ năng vẽ cũng
như sử dụng các nguyên vật liệu mở để trang trí cho
bức tranh của mình đấy!
- Khi ngồi vẽ các em ngồi như thế nào?
- Các em cầm bút bằng tay nào?
=> Giáo dục trẻ: Cầm bút bằng tay phải, tay trái giữ

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý nghe.

- Có ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

giấy, cầm cẩn thận, không đùa nghịch khi cầm bút,
không cho hột hạt vào miệng, vào tai, vào mũi, khi
vẽ ngồi ngay ngắn..
- Anh Cuội đọc vè và mời trẻ về chỗ
“Lắng nghe lắng nghe
Bé ơi nhanh nào
Mình cùng về chỗ
Lấy bút lấy màu
Ngồi ngay ngắn nhé
Vẽ những món quà
Dành tặng cô giáo
Xinh đẹp của ta”
- Cô cho trẻ thực hiện, cô bao quát, gợi ý, hướng
dẫn trẻ thực hiện được bài theo ý định của mình.
(Cô mở nhạc cho trẻ vẽ).
- Cô gợi ý trẻ lựa chọn màu sắc hài hoà, sạch sẽ,
khuyến khích trẻ sử dụng nguyên vật liệu mở.
- Phút thể dục: Cô cho trẻ vận động theo nhạc
“Aram sam sam”
d. Trưng bày, nhận xét sản phẩm
- Cô công nhận sản phẩm của trẻ.
- Mời 2-3 trẻ chọn bài nhận xét
- Em thích bài của bạn nào? Vì sao em thích?
- Bạn đã vẽ được món quà gì để tặng cô, bạn đã sử
dụng những kĩ năng gì để vẽ? Bạn tô màu bức tranh
như thế nào?
- Bố cục bức tranh như thế nào?
- Hỏi cá nhân trẻ: Em đã vẽ được món quà gì để
tặng cô, em vẽ bằng nét gì, em tô màu như thế nào?
Em đặt tên cho sản phẩm là gì?
- Cô nhận xét chung sản phẩm của trẻ về bố cục,
màu sắc, đường nét của một số tác phẩm tiêu biểu
và một số tác phẩm chưa hoàn thiện.
* Giáo dục: Các em được cô giáo yêu thương, chăm
sóc mỗi ngày, đó là quyền của các em. Để biết ơn
các cô giáo đã vất vả chăm sóc chúng mình thì các
em phải chăm ngoan, học giỏi và vâng lời cô giáo,
ông bà, bố mẹ, đó là món quà ý nghĩa nhất để dành
tặng các cô.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ hát bài “Cô giáo em”.
- Các em hãy gửi lời chúc yêu thương nhất, hạnh
phúc nhất đến các cô giáo nào: “Chúng con kính
chúc các cô giáo luôn mạnh khoẻ và thành công”.

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ vận động theo nhạc

- 2-3 trẻ lên chọn sản
phẩm đẹp và nhận xét bài
của bạn theo gợi ý của
cô.
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát
- Trẻ nói lời chúc