GIÁO ÁN KIỂM TRA NỘI BỘ
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Bài: Tập tô chữ cái m, n, l
Chủ đề: Thế giới thực vật
Đối tượng: 5-6 tuổi
Thời gian: 30-35 phút
Ngày soạn: 21/2/2025
Ngày dạy: 25/2/2025
Người dạy: Nông Ngọc Mai
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm chữ m, n, l qua trò chơi
- Trẻ biết tô màu chữ in rỗng và tô màu cho tranh
- Trẻ biết tô màu theo chiều mũi tên chữ “m, n, l” viết thường.
- Trẻ biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống dưới. (MT
112)
- Trẻ biết nhận dạng được chữ cái trong các bảng tiếng Việt. (MT 113)
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ cách mở vở, cách cầm bút, tư thế ngồi đúng.
- Rèn kỹ năng tô kín chữ “m, n, l” rỗng, tô đúng chiều chữ, tô chữ rỗng,
tô màu cho tranh phù hợp, sạch đẹp, không bị ra ngoài.
- Rèn cách Phát âm to, rõ ràng, chuẩn các chữ “m, n, l”.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ giữ gìn sách vở sạch sẽ.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Tranh mẫu “m, n, l”;
- Máy tính; loa. Nhạc “Múa sạp”, “Nhạc TC Vũ điệu bàn tay” “Em yêu
cây xanh
- Bút dạ, bút màu, bảng, que chỉ.
- Giá sản phẩm
- Mô hình vườn cây ăn quả
2. Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 vở tập tô, bút chì, bút màu.
III. Nội dung tích hợp:
- Âm nhạc: Bài hát “Em yêu cây xanh”; Toán.
IV. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1. Ổn định, gây hứng thú:
Cho trẻ đứng xúm xít bên cô
- Trẻ xúm xít bên cô
- Các con ơi chúng mình vừa được nghỉ tết và

2
đón mùa xuân sang các con có thấy vui không?
Khi mùa xuân đến mọi cỏ cây hoa lá đua nhau
đâm chồi nẩy lộc, cùng với những điệu nhạc
vui tươi rộn ràng trên khắp mọi miền tổ quốc,
cô mời cả lớp chúng mình cùng hoà vào điệu
nhạc cho không khí thêm vui tươi nào?

- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ lắng nghe

- Cho cả lớp vận động với điệu nhạc “Múa
- Cả lớp vận động cùng cô
sạp”
theo nhịp điệu nhạc “Múa
sạp”
2. Hoạt động 2. Hướng dẫn cách tô:
a. Ôn chữ cái “m, n, l”:
Các bạn ơi nhờ có những hạt mưa xuân mà cây
cối ra hoa kết trái được mùa bội thu.
- Cô mời 3 bạn đi đến vườn cây hái quả có
- 3 bạn lên hái quả và phát
những chữ cái đã học nhé.
âm chữ cái l, n, m
- Cho cả lớp cùng đọc quả có chữ m,n, l
- Cả lớp cùng phát âm
b. Cô hướng dẫn tập tô chữ “m”, “n”, “l”.
* Hướng dẫn trẻ tập tô chữ “m” :
+ Cô thực hiện mẫu
- Các con ơi. Trong quyển vở tập tô của các con
- Trẻ chú ý lắng nghe.
có chữ cái m và cho cả lớp phát âm chữ m
Bây giờ chúng mình hãy cùng chú ý lên bức - Cả lớp phát âm chữ m
tranh nhé.
- Cô giới thiệu: Chữ m in hoa, chữ m in thường,
- Trẻ lắng nghe và quan sát
chữ m viết thường.
Để tô được chữ m trước tiên cả lớp hãy quan sát
cô tô màu chữ m in rỗng nhé.
* Tô màu chữ cái “m” rỗng (in thường): Tô
các chữ từ trái sang phải, bắt đầu tô nét sổ - Cả lớp quan sát cô tô chữ
thẳng đặt bút từ trên xuống dưới, và tô 2 nét m in thường rỗng
móc xuôi, cứ như vậy tô kín chữ không chườm
ra ngoài theo quy trình chữ.
* Tô chữ “m” viết thường: Cô đặt bút theo chỉ
dẫn của mũi tên, nét chấm mờ, và tô trùng khít
lên nét chấm mờ từ trái qua phải, tô nét sổ - Cả lớp quan sát cô tô chữ
thẳng đặt bút từ trên xuống dưới, và tô tiếp nét m Viết thường nét chấm mờ
2 nét móc xuôi,, thế là cô đã tô được một chữ
m rồi. Cứ thực hiện tô như vậy hết dòng trên
cô tô xuống dòng dưới.
* Trên bức tranh còn có các hình ảnh “quả mít,
quả măng cụt, hoa mào gà”. Bức tranh yêu cầu - Cả lớp quan sát cô hướng
chúng mình đọc các từ và khoanh tròn chữ dẫn thực hiện các bài tập

3
“m” trong các từ dưới tranh.
- Tiếp theo cô tô theo nét chấm mờ quả nho tạo
thành chùm nho sau đó tô màu.
- Trong bức tranh còn có câu đố về “Hoa mai
vàng” yêu cầu chúng mình gạch chân chữ m và
tô màu các bông hoa chữ m!
* Trẻ thực hiện
- Cô nhắc trẻ cách cầm bút và tư thế ngồi.
=> Quá trình trẻ tô cô bao quát và sửa sai tư thế
ngồi, cách cầm bút cho trẻ, chú ý sửa sai cách - Trẻ cầm bút đúng cách và
tô chữ đúng quy trình tô trùng khít gợi ý giúp tư thế ngồi
trẻ biết khoanh tròn các chữ theo yêu cầu.
- Trẻ tập trung tô bài
-> Chúng mình vừa tô xong bài chữ m chúng
mình có thấy mỏi tay, mỏi lưng không, vậy cô
mời chúng mình đứng dậy chơi trò chơi vận
động theo nhạc “ Vũ điệu bàn tay”.
- Trẻ chơi vận động theo
* Hướng dẫn trẻ tập tô chữ “n” :
nhạc “Vũ điệu bàn tay”.
+ Cô thực hiện mẫu
- Các con ơi. Trong quyển vở của chúng mình
có chữ cái n và cho cả lớp phát âm chữ n
- Trẻ lắng nghe và quan sát
Bây giờ chúng mình hãy cùng chú ý lên bức - Cho cả lớp phát âm chữ n
tranh nhé.
- (Cô giới thiệu: Chữ n in hoa, chữ n in thường,
chữ n viết thường)
- Trẻ quan sát
* Tô màu chữ cái “n” rỗng (in thường): Tô các
chữ từ trái sang phải, bắt đầu tô nét sổ thẳng - Cả lớp quan sát cô tô chữ n
đặt bút từ trên xuống dưới, và tô 1 nét móc in thường rỗng
xuôi, cứ như vậy tô kín chữ không chườm ra
ngoài theo quy trình chữ.
* Tô chữ “n” viết thường: Cô đặt bút theo chỉ
dẫn của mũi tên, nét chấm mờ, và tô trùng khít - Cả lớp quan sát cô tô chữ n
lên nét chấm mờ nét sổ thẳng đặt bút từ trên Viết thường nét chấm mờ
xuống dưới, và tô nét 1 nét móc xuôi,, thế là cô
đã tô được một chữ n rồi. Cứ thực hiện tô như
vậy hết dòng trên cô tô xuống dòng dưới.
* Trên bức tranh còn có các hình ảnh “Hoa
đồng tiền, chùm nhãn, chùm nho”. Bức tranh - Cả lớp quan sát cô hướng
yêu cầu gọi tên và khoanh tròn chữ “n” trong dẫn thực hiện các bài tập
các từ dưới tranh.
- Tiếp theo cô tô theo nét chấm mờ quả na và
tô màu.
- Trong bức tranh còn có bài đồng dao “ Nu na
nu nống” yêu cầu chúng mình gạch chân chữ n

4
trong cụm từ “Nu na nu nống” và tô màu đỏ
chiếc lá có chữ n, tô màu vàng chiếc lá chữ cái
chữ m!
* Trẻ thực hiện
- Cô cho cả lớp tô bài.
=> Quá trình trẻ tô cô bao quát và sửa sai tư thế
ngồi, cách cầm bút cho trẻ, chú ý sửa sai cách
tô chữ đúng quy trình tô trùng khít gợi ý giúp
trẻ biết khoanh tròn các chữ theo yêu cầu
* Chúng mình vừa tô xong bài chữ n chúng
mình có thấy mỏi tay không? Cùng chơi “cây
cao, cỏ thấp” nào?
* Hướng dẫn trẻ tập tô chữ “l”:
+ Cô thực hiện mẫu
- Các con ạ. Trong quyển vở của chúng mình có
chữ cái l nữa, bây giờ chúng mình hãy cùng chú
ý lên bảng và cùng cô tô chữ l nhé.
- Cho cả lớp phát âm chữ l
- Cô giới thiệu: Chữ l in hoa, chữ l in thường,
chữ l viết thường.
- Tô màu chữ cái “l” rỗng (in thường): Tô các
chữ từ trái sang phải Cô đặt bút từ trên
xuống dưới theo nét sổ thẳng cứ như vậy tô kín
chữ l không chườm ra ngoài nét chữ.
- Tô chữ “l” viết thường: Cô đặt bút theo chỉ
dẫn của mũi tên, nét chấm mờ, theo quy trình
mũi tên hướng dẫn. Cứ thực hiện tô như vậy tô
hết dòng trên cô tô đến dòng dưới.
* Gọi tên các các từ dưới hình ảnh và khoang
tròn chữ l trong các từ dưới tranh.
- Tiếp theo tô các nét chấm mờ quả sầu riêng
và tô màu theo ý thích.
* Trong bức tranh có câu đố về “Quả thanh
long”
Và yêu cầu tìm gạch chân chữ cái “l” trong từ
“Quả thanh long”
- Tô màu cho những quả bí ngô có chữ l
* Trẻ thực hiện
- Cô cho cả lớp thực hiện tô chữ l
=> Quá trình trẻ tô cô bao quát và sửa sai tư thế
ngồi, cách cầm bút cho trẻ, chú ý sửa sai cách
tô chữ đúng quy trình tô trùng khít gợi ý giúp
trẻ biết khoanh tròn các chữ theo yêu cầu
* Chúng mình vừa tô xong bài chữ l chúng

- Trẻ cầm bút đúng cách và
tư thế ngồi
- Trẻ tập trung tô bài
- Trẻ chơi hứng thú.

- Trẻ phát âm chữ l
- Cả lớp quan sát cô tô chữ ơ
in thường rỗng

- Cả lớp quan sát cô tô chữ l
Viết thường nét chấm mờ

- Cả lớp quan sát cô hướng
dẫn thực hiện các bài tập

- Cả lớp tập trung tô chữ l

5
mình cùng “nghỉ tay” nào?
c. Nhận xét bài của trẻ:
- Cô khen động viên cả lớp
- Cô cho trẻ mang bài lên giá sản phẩm.
- Cho 1-2 trẻ nhận xét bài của bản thân và của
bạn:
+ Bạn tô như thế nào?
+ Tô hoàn chỉnh chưa?
- Cô nhận xét thêm một số bài tô đẹp và tô
chưa đẹp, chưa hoàn thành, khuyến khích,
động viên trẻ lần sau tô tốt hơn.
* Củng cố: Hôm nay chúng mình được tô mấy
chữ cái, đó là những chữ cái nào
3. Hoạt động 3: Kết thúc:
Hôm nay cô thấy bạn nào cũng giỏi và tô được
bài rất là đẹp bây giờ chúng mình cùng hát
vang bài hát “Em yêu cây xanh” cho cây được
thêm tươi tốt nhé.
- Cô cùng trẻ hát theo lời bài hát

- Trẻ tự mang vở lên giá treo
- Cá nhân trẻ nhận xét
- Trẻ nhận xét bài của mình
và của bạn
- Trẻ chú ý nghe cô nhận xét.
- Trẻ lắng nghe cô nhận xét.
- Tập tô 3 chữ cái cái đó là
chữ m,n,l

- Trẻ hát cùng cô và cất đồ
dùng