Chủ đề: Tết và mùa xuân
Tên hoạt động: Thơ “Tết đang vào nhà” (STEM)
Đối tượng: Trẻ mẫu giáo lớp 4 tuổi
 

I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ “Tết đang vào nhà” của tác giả Nguyễn Hồng Kiên và
hiểu được nội dung bài thơ nói về mọi người trong gia đình đang chuẩn bị đón tết. (S)
- Trẻ biết sử dụng phương tiện hỗ trợ học tập như bảng ghi chép, video AI minh
họa để ghi nhớ nội dung bài thơ (T)
- Trẻ đọc thuộc diễn cảm bài thơ, phát triển ngôn ngữ và mở rộng vốn từ cho
trẻ. Trẻ có kỹ năng nghe, hiểu và trả lời câu hỏi của cô. (E)
- Trẻ nhận biết được màu sắc của hoa và nhận biết về không gian: Trước – trong. (M)
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng quan sát, lắng nghe và đặt câu hỏi để có hiểu biết
về bài thơ “Tết đang vào nhà” (S)
- Biết lựa chọn các phương tiện để khám phá, tìm hiểu về bài thơ (T)
- Có kỹ năng chú ý, ghi nhớ có chủ đích, thực hiện làm việc nhóm, trình bày ý
kiến và trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc. (E)
- Phát triển kỹ năng vận động định hướng không gian : Đi đúng phía theo nhạc (M)
3. Thái độ:
- Tích cực, hứng thú, tập trung, vui vẻ tham gia vào hoạt động.
- Biết chủ động phối hợp với bạn để thực hiện hoạt động.
- Lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô
- Nhạc, bảng ghi chép
- Thiết kế powerpoint, video AI
- Tranh minh họa bài thơ
2. Đồ dùng của trẻ
- Mũ cho 3 đội: Hoa đào, hoa cúc, hoa mai.
- Bảng ghi chép bài thơ để trẻ hoàn thiện.
- Nguyên vật liệu mở: Bông tăm, màu nước, hạt pompom, băng dính,...
- Tranh để chơi trò chơi
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Gây hứng thú.
E1: Khơi gợi - Gắn kết
Chào mừng các con đã đến với chương - Trẻ lắng nghe
trình “Bé yêu thơ” với chủ đề “Ngày

Tết quê em” ngày hôm nay.
Chương trình “Bé yêu thơ” xin chào các
con đến từ 3 đội:
+ Đội hoa hồng
+ Đội hoa cúc
+ Đội hoa sen
Hôm nay cô sẽ là người đồng hành và
dẫn chương trình. Ngoài ra còn có các
cô giáo trong trường đến cổ vũ rất
nhiệt tình cho chúng mình nữa đấy.
Các con hãy nổ 1 tràng pháo tay chào
đón các cô nào.
Chương trình gồm có 3 phần:
+ Phần 1: Tài năng của bé
+ Phần 2: Bé vui khám phá
+ Phần 3: Thi tài đọc thơ
Đến với phần chơi “Tài năng của bé”,
cô mời các con cùng đứng lên và vận
động cùng cô bài hát “Sắp đến Tết rồi”
nhé.
Bài hát nói về điều gì? Hôm nay
chương trình còn có rất nhiều điều kì
diệu về ngày Tết đấy, sau đây cô mời
các con cùng bước vào phần chơi thứ
2: “Bé vui khám phá”.
Hoạt động 2: Nội dung
E2: Khám phá
- Các bạn ơi, hôm nay BTC rất vui khi
chúng mình đến tham gia chương trình,
vì vậy BTC có một món quà muốn dành
tặng các bạn. Cô mời các đội cùng
quan sát lên trên màn hình xem đó là
món quà gì nhé!
- Chúng mình vừa được khám phá món
quà gì?
- Bây giờ BTC sẽ tặng thêm cho mỗi đội
1 bảng ghi chép, nhiệm vụ của các đội
là sẽ ghi nhớ lại video vừa được xem và
hoàn thiện bảng ghi chép của nhóm
mình trong thời gian một bản nhạc, sau
đó chia sẻ kết quả cho các bạn cùng
nghe nhé! Các con đã rõ nhiệm vụ của
mình chưa?
- Đại diện từng đội lên chia sẻ về ý
tưởng của đội mình.
- Các đội đã có những chia sẻ rất là hay

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

và thú vị đúng không nào? Cô thấy các
con đã ghi chép được nội dung của bài
thơ bằng hình ảnh và có những cách
đọc thơ rất hay đấy. Cô khen cả lớp
mình.
E3: Giải thích
- Các con vừa tìm hiểu bài thơ gì? Do ai
sáng tác?
- Bài thơ nói về điều gì?
- ND Bài thơ: Bài thơ “Tết đang vào
nhà” của tác giả Nguyễn Hồng Kiên nói
về khung cảnh mùa xuân, vào dịp Tết
có hoa đào, hoa mai đua nhau khoe
sắc, mọi người trong gia đình thì cùng
nhau chuẩn bị đón tết. Và mỗi một dịp
Tết đến, thì chúng mình lại lớn thêm
một tuổi đấy!
- Để cảm nhận rõ hơn về nội dung của
bài thơ, chúng mình hãy cùng lắng
nghe cô đọc thơ nhé!
- Cô đọc thơ kết hợp video minh họa AI.
* Đàm thoại – Trích dẫn:
- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?
Bài thơ do ai sáng tác?
- Hoa gì nở để báo hiệu Tết đến?
-> Khi tết đến các loại hoa đua nhau
khoe sắc, nở rộ để đón chào mùa xuân
đấy.
- Các con ơi, trong bài thơ có câu:
“Hoa mai trong vườn,
rung rinh cánh trắng”
- Từ “Rung rinh” có nghĩa là gió nhẹ
làm cánh hoa rung rinh trong gió đấy.
Cô cho trẻ đọc cùng cô từ “Rung rinh”
- Để chuẩn bị cho ngày Tết mẹ đã làm
gì?
- Thế Ông đang làm gì?
- Em bé làm gì?
-> Khi tết đến mọi người cùng làm việc
và trang trí nhà cửa cho nhà được sạch
sẽ và đẹp hơn để đón tết.
- Năm mới đến con sẽ được thêm mấy
tuổi ?
- Trong bài thơ khi tết đến thì đất trời
như thế nào?
=>Cô giáo dục trẻ biết được ý nghĩa

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

của ngày Tết cổ truyền của dân tộc
Việt Nam giáo dục cháu biết được mình
lớn thêm một tuổi phải chăm ngoan
học giỏi và biết vâng lời người lớn.
E4: Áp dụng
- Cô thấy qua phần chơi vừa rồi, các
con đã hiểu rõ được nội dung của bài
thơ. Bây giờ cô mời chúng mình cùng
đến với phần chơi thứ ba “Thi tài đọc
thơ”. Chúng mình hãy cùng nhau đọc
bài thơ này với giọng đọc thật vui tươi,
phấn khởi như không khí của ngày Tết
nhé!
- Cả lớp đọc thơ
- Trẻ đọc theo đội
- Cá nhân trẻ đọc
* Hoạt động trải nghiệm: Trang trí cây
hoa đào
- Hôm nay chúng mình được học bài
thơ gì?
- Các con ơi, vậy là ngày Tết đã tới gần,
những cây hoa đào, hoa mai đã bắt
đầu đua nhau khoe sắc. Ở miền Bắc
của chúng mình có loài hoa đào là loài
hoa đặc trưng, vì vậy ngày hôm nay
đến với chương trình cô muốn các con
hãy giúp cô hoàn thiện bức tranh cây
hoa đào để dành tặng cho BTC nhé.
Các bạn có sẵn sàng giúp cô không
nào?
- Cho trẻ trải nghiệm: Cô gợi ý trẻ sử
dụng các nguyên vật liệu mở để trang
trí và hoàn thiện bức tranh cây hoa
đào.
- Cô nhận xét, khen ngợi trẻ: Các con
đã rất khéo tay và trong thời gian ngắn
đã hoàn thiện được những bức tranh
rất đẹp và sinh động, cô tin rằng BTC
sẽ rất thích món quà này của chúng
mình đấy.
E5: Đánh giá
-  Cho trẻ tự nhận xét: Các con thấy bài
học ngày hôm nay như thế nào?
- Cô nhận xét chung, động viên, khen
ngợi trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc tiết học

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện

- Cô và trẻ vận động theo nhạc bài
“Sắp đến Tết rồi”